jueves, 9 de septiembre de 2010

Recuerdos mientras ordenas apuntes viejos



"Bla bla bla bla bla bla bla" Turumblum blum blum" y "jum plof tst zzz" son grandes ejemplos de disertaciones inteligentes oídas (y algunas veces escuchadas) en nuestra gran facultad. Seguimos con la cabeza sobre los hombros, algunas con el pelo de otro color pero lo que importa es que nuestro interior se conserve igual que hace unos años (me refiero al hipotálamo por supuesto).

A algunos de nosotros nos queda solo el practicum, a otros alguna que otra asignaturilla más pero lo que es cierto es que después de todos estos años (sobre todo de lo aburrido que fue 2º) estamos terminando con buen pie la carrera.

No sé lo que nos espera el futuro, que si PIR, que si McDonald o si tenemos suerte hasta puede caer algo en el voy volando. Pero espero que no tiremos la toalla con las hamburguesas y seamos psicolocos como venimos anunciando en este blog.

Lejos queda el comentario que le hice a Irene en la clase de Psicología Social:
-Jose: Irene, tía ya estamos acabando 1º se me ha pasado súper rápido
-Irene: La verdad es que sí, ¿te imaginas dentro de 5 años?
-Jose: sí... diremos "Irene, tía ya estamos acabando 1º!!!"

Hay que decir que a Irene se la tengo guardada porque no hizo realidad mis sueños de levantarse en mitad de clase, salir corriendo y gritando como una loca para que el resto de la clase alucinara. Pero bueno, la perdonamos porque aunque sea nos lo ha hecho a nosotros muchas veces.


Otras cosas de las que recuerdo fue un vídeo que no sé por dónde se encuentra, en el que salgo "practicando" nuestra función de Freud futurista (gracias a dios, la descartamos).

Dibujos de bonsáis, caricaturas manga en todos los folios de apuntes, horas en cafetería haciendo de todo menos prácticas, paseos por detrás de la facultad, maniquíes, peleas, reconciliaciones, gritos, subidas a los despachos con temblores adolescentes, "super yos sadomasoquistas", exposiciones hippies, terapias en voz baja, (para los que lo vivimos: mesas redondas y simposios)


Me quedo con buen sabor de boca, aunque todavía no hayamos terminado (yo ya voy diciendo por ahí que sí que ya está todo acabado jeje). Espero que todos tengamos mucha suerte y nos vaya bien, que después de todo nos lo merecemos ¿no?


Aquí os dejo escrito algo totalmente desquiciante que he encontrado guardando los apuntes, se nos ocurrió en grupos:
-"Sociogénesis explosiva: cómo una paja mental produce tumores a nivel colectivo de una forma repentina, sin aviso y exponencial. Tumores entendidos como una realidad, un éter producido por una interacción perfecta entre las pajas mentales y la capacidad cognitiva limitada de la humanidad (Te puedes imaginar cuando estudiemos el conflicto lo que va a ocurrir... el tumor será imparable). Fiestas, J. Ruiz, R. 2010)"*

*Carmen también puso su granito de arena al no poder parar de hablar y solo mostrar dos diapositivas en una hora

domingo, 7 de marzo de 2010

Las sectas y las úlceras estomacales que pueden producir en la mente sana

Hoy he dado con un artículo en Kurioso que ha atrapado mi atención al hablar de un tema que siempre me ha inquietado: las sectas. Si lo leéis (merece la pena) veréis un ejemplo desgarrador de una realidad más cercana de lo que la gente cree. Es por esto que aún siguen teniendo éxito este tipo de organizaciones (religiosas o no) entre la población general.

El otro día sin ir más lejos íbamos por la calle Puentezuelas y a la altura de Traductores una chica nos dio el flyer que veis a continuación.

IMG_0340 

Tras el WTF inicial busqué información sobre el término “teosofía” y después entré en la página web que indican en el flyer. La verdad es que aún me cuesta creerlo. Para empezar (entrad si os pica la curiosidad) la manera que te proponen para financiarlos es a través de la tienda de chapas que hay en la calle Elvira (siempre me había preguntado cómo esa tienda podía mantenerse a sí misma), que al parecer pertenece a ellos. Para seguir el alto índice de surrealismo general en cada frase de la página.

Por si alguien se lo pregunta, la chica que los repartía era “aparentemente normal”, así alternativilla como la gente que hay en cualquier facultad. Esto lo digo porque hay muchas personas que piensan que cada uno lleva escrito en la cara lo que es y luego se sorprenden cuando pasan las cosas que pasan.

 

En fín, no me quiero explayar sobre el tema porque tampoco es cuestión de aburrir al personal. Sólo os dejo el siguiente pdf de la Asociación para la Prevención de la Manipulación Sectaria que explica de una forma muy sencilla y amena algunos rasgos diferenciadores de las sectas.

Link al pdf –> Las sectas al descubierto

viernes, 26 de febrero de 2010

Qué dura es la vida del estudiante

Ayer finalicé la tediosa tarea que el buen universitario realiza dos o tres veces al año y sin embargo, siempre que acontece, parece como si hubiese llegado el apocalipsis y siempre que termina, se celebra con bacanales porque el termendo esfuerzo lo merece... ¿Lo merece? Como buena psicóloga en proceso, a veces me dedico a recoger muestras conductuales de otros estudiantes en su ambiente acostumbrado:

"La regla de los 10 minutos"

Inicio de la observación: Entran dos muchachas de apariencia "agradable" a la sala de estudio, donde yo estoy llevando a cabo el tradicional pero efectivo método de aprendizaje acelerado. De repente, alzo la vista para ver como las zagalas, contoneando sus caderas y haciendo notar sus zapatos de tacón buscan un lugar para acomodarse y comenzar su ardua tarea. Después de hacer el suficiente ruido, desplegar todos sus apuntes por la mesa y dejar todos sus abalorios y efectos personales, llega el comentario de los 10 minutos: "Tia, estoy harta de estudiar" y acto seguido, siguiendo el mismo proceso, y empleando la misma cantidad de ruido, contonean sus caderas (one more time) hacia la salida para tomarse un respiro por su dedicado esfuerzo a la materia...

Claro, después de eso, los que estamos alrededor no podemos dejar de curiosear los apuntes de las susodichas. Probabilísticamente, los resultados muestran que un 82% de las veces, el título de los apuntes contiene la palabra "derecho": derecho penal, historia del derecho español, derecho urbanístico y social, etc...

Entonces, como buena investigadora, me planeto la primera hipótesis: ¿Cuál será el grado de malestar (en una escala de 0 a 10) producido por una rápida lectura de ese temario? Malo, malísimo, grado de malestar de 10 sobre 10 con efectos colaterales de nauseas y mareos tras una exposición de 1 minuto. ¿Será pues, este tipo de conducta observada en los sujetos de derecho, un mecanismo de defensa aprendido para seguir cuerdos?

Trascurrido un periodo"x" donde "x" es 3 veces el tiempo que las muchachas han gastado en estar en la sala de estudio (es decir, como una media hora después) vuelven a por sus apuntes, recogen todo, y se marchan como gacelas heridas perseguidas por un terrible depredador... (ESTELAAAA!!!!!)

Después de terminar de describir la situación, pienso: Irene, demasiada verborrea psicológica, esto no le interesa ni a tu perro. Pero después de 5 años erre que erre con la carrera, es difícil que las cosas vuelvan a ser como antes.

ANTES:

- ¡¡¡¡Niña!!!! limpia la cocina que está muy sucia!
- Pero mamá, la limpie ayer, que exagerá que eres, coñe

DESPUÉS:

- ¡¡¡¡Niña!!!! limpia la cocina que está muy sucia!
- Mamá, si me encargo yo de hacer la limpieza de la cocina, tienes que dejar de preocuparte por ella, aprende a delegar responsabilidad, no seas tan obsesiva.

Claro, mi madre, algo confundida al principio, procesa lo que trato de decirle y golpea lo primero que pilla, porque según ella le estoy diciendo que está trastornada, le estoy diciendo cómo no debería comportarse y encima, como mi voz es pausada y calmada, se enciende más porque no le sigo el tradicional juego madre-hija de "a ver quien levanta más la voz hoy" por lo cual consigo que se cabree con más intensidad si ha tenido un mal día.

Qué dura es la vida del estudiante...